Respuesta de Rigoberto Lanz a las preguntas y comentarios de Jaff Klaus
Rigoberto Lanz
Comentarios de Rigoberto Lanz, en el marco de los comentarios y preguntas emitidas por Klaus sobre la Misión Ciencia.
1. Quedará para otra ocasión algún comentario sobre este modo de entender el valor de las "palabras", es decir, la concepción que se desprende evidentemente de una mirada tan reductora sobre el lenguaje. En esa oportunidad--otra que tal vez llegue--me gustaría demostrar que la idea de "evidencia empírica" es una construcción lingüística tan falaz como cualquier otra de las tantas argucias de la razón con las que un cierto cientificismo pretende salirse con la suya. Pero será mejor no caer en tan apetitosa tentación.
2. En Venezuela venimos de tantas monstruosidades tenidas por "normales" que cuesta mucho tomar distancia para hacer cualquier balance. Este territorio poblado que hemos sido --lo más lejano a una idea de país compartido--arrastra enormes pasivos sociales, ambientales, de ciudadanía, de participación, en fin, de justicia social básica, que no hay área donde no encontremos enormes brechas, obscenas asimetrías. En el gran campo de la cultura, la educación y las plataformas tecno-científicas la situación es la misma: grandes vacíos de desatención simple y llana, exclusión y marginalidad. ¿Qué ocurre hoy? Lo que está a la vista es un gigantesco esfuerzo de inclusión en el campo de la cultura, la educación y el desarrollo tecno-científico que tendrá un impacto decisivo en el modelaje de la nueva Venezuela, porque es justamente en estos campos donde se construye en verdad el contenido profundo de lo que ha de ser una sociedad. Tanto por la cuantía de la inversión en estas áreas, como por las modalidades de gestión que se han puesto en marcha, Venezuela es un laboratorio observado con creciente interés por todos los organismos internacionales que se ocupan de estas materias. Sólo en el área directa de ciencia y tecnología, con la entrada en vigencia de lo contemplado en la Ley Orgánica de Ciencia y Tecnología (2% de los ingresos brutos de unas cuatro mil empresas que podrían redondear unos mil quinientos millones de dólares), más los aportes directos de la "Misión Ciencia, tendremos a finales de año cuadriplicado el presupuesto ordinario previsto en este campo. Así como en educación Venezuela está en una punta privilegiada de países con más de 7 puntos del PIB consagrados a este sector, en ciencia y tecnología estaremos en breve plazo en un nivel superior a todos los países de América Latina en el terreno tecno-científico.
Esos datos son alentadores desde cualquier punto de vista, pero aún así son insuficientes. La tendencia ha de continuar hasta alcanzar una razonable proporción del PIB en la que los campos de la educación y la cultura, al lado del componente de ciencia y tecnología, tengan un peso decisivo en el esfuerzo que el país hace por lograr un desarrollo integral, ecológicamente sustentable y socialmente pertinente.
Pero además es muy importante subrayar que la cuestión no es sólo "aplicar" ciencia y tecnología en una proporción creciente. El esfuerzo de hoy tiene un reto aún mayor: cambiar sustancialmente el modelo de ciencia y tecnología que hemos heredado. Este desafío es más complicado que el primero. Los obstáculos son tan severos como la falta de recursos. Sobre manera porque luchamos allí en el terreno movedizo de las mentalidades. No sólo enfrentamos limitaciones de estructuras, de leyes y modos de proceder, sino con discursos y prácticas que están enraizadas en el sentido común dominante. El reto es pues lograr, al mismo tiempo, una transformación profunda de los paradigmas heredados en el terreno tecno-científico y catapultar a este sector a los niveles más altos de prioridad en la gestión pública del país.
Como la discusión no termina aquí, esperamos otra ocasión para continuar con los distintos asuntos que han sido planteados por el colega Klaus Jaffe.
